教师成果

中心不断顺应时代发展与教育需求，优化整合实践课程体系，丰富课程内涵，形成以“岗位胜任力为导向”的“一体化、多层次、开放式 的临床技能实践课程体系，运用情境式教学、网络教学、PBL等多种教学方法，突出“简短理论讲授+分项技术练习+综合模拟演练+录像分析总结”的临床教育新模式，并大力发展课程思政教育改革，同时积极探索“新医科”建设发展，取得显著成绩。近年获批中国高等教育学会专项重点课题2项、教育部产学协同育人课题1项、省级重点课题6项、一般课题40余项，获批8项省级教学成果一等奖。